زندگی ما و گردش زمین ۱

نویسنده : محمد پارسایی | زمان انتشار : 30 دی 1399 ساعت 12:43

به نام خداوند گرداننده زمین و زمان

سلام

فصل جدید علوم رو امروز در کلاس آغاز کردیم

دختران گلم وسایل این آزمایش رو با خود به کلاس آوردند.

ابتدا با مشاهده ی یک توپ پلاستیکی بچه ها مفهوم کره را متوجه شدند و توانستند تفاوت کره و دایره را بیان کنند

سپس با کره ی زمین آشنا شدند و متوجه شدند کره ی زمین یک ماکت از زمین واقعی است ولی در اندازه ی بسیار بسیار کوچک تر

آب ها و خشکی ها را دیدند و تا حدودی مفهوم کشور را متوجه شدند.کشور ایران را روی کره پیدا کردند

سپس با شبیه سازی چراغ کلاس به خورشید و سپس خاموش کردن چراغ و تاریکی کلاس ،این سوال در ذهن بچه ها گنجانده شد که شب ها خورشید کجا میرود که زمین تاریک می شود؟

اجازه خانوم! پشت کوه

پشت ماه

اولین و مهمترین موضوعی که باید در ذهن دانش آموز ثبت شود ثبات خورشید است

خورشید مثل لامپ کلاس در جای خود ثابت است و حرکتی ندارد.

حالا همین طور که کره ی زمین در دستان معلم به آرامی چرخیده میشود از دانش آموز پرسیده میشود پس چه چیز باعث میشود ما فک کنیم خورشید در آسمان حرکت میکند و طلوع و غروب میکند؟

از این جا به بعد بچه ها خودشان شروع به صحبت میکنند و خودشان چرخش زمین را نتیجه گیری میکنند

با آزمایش بعدی که یک چراغ مطالعه به عنوان خورشید مقابل کره ی زمین قرار می دهیم بچه ها مفهوم گرما و نور خورشید را می فهمندو حالا با هدایت معلم خودشان مفهوم روز و شب و علت آن و به طور کلی مفهوم حرکت چرخشی زمین را بازگو می کنند.همین طور تفاوت ساعت در کشور های مختلف را کم کم خودشان با تجاربی که دارند مثلا خاله در آمریکا زندکی میکند بازگو می کنند

پس:

خورشید به زمین گرما و نور می دهد و در جای خود ثابت است

زمین به دور خودش می چرخد که به آن حرکت چرخشی میگوییم.این حرکت باعث پخش نور خورشید به همه ی زمین میشود ( اشاره به تقسیم نعمت خداوند به بندگان)

این چرخش 24 ساعت یا یک شبانه روز طول میکشد

در زنگ بعد سوالات اضافه علوم را حل کردیم و با اطمینان از ثبات مطالب در ذهن دانش آموز جلسه را پایان دادیم

تا هفته ی آینده با بازی ها و روش های دیگر باز هم مفهوم حرکت چرخشی زمین برای بچه ها تکرار خواهد شد

تکلیف

از دخترانم خواسته شد گزارشی از آن چه امروز در کلاس انجام شد در دفتر علوم خود بنویسند

بگذارید در نوشتن گزارش آزادانه عمل کنند.حتی اگر شکلی می کشند حاصل تحلیل خودشان باشد

تشویقشان کنید هر چه فهمیده اند را با نقاشی ساده به شما نشان دهند.اگر اکتشافی حین کشیدن نقاشی به ذهنشان آمد یا متوجه موضوعی شدند تشویق شوند و با کمک شما یادداشت شود.